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为“艾”发声 防“艾”不防爱 “艾”有所止，以爱愈“艾”。2023年12月１日是第36个“世界艾滋病日”，主题是“凝聚社会力量 合力共抗艾滋”。为进一步推动新时代艾滋病防治工作高质量发展，提升高校青年学生艾滋病预防意识,我校开展了关于“防艾青春young”创意作品征集活动。现将部分作品展示如下： 绘画作品
作品介绍：《艾有所止》作品内容是一名护士把学生庇护在羽翼下，左、右下角写了艾滋病的主要传播途径与自身出生异常情况是否是艾滋病的症状。提示我们青年应对艾滋知识有正确的了解，青春之花理应稼穑蓬勃，梦想熠熠。
作者：23级数字媒体3班许思慧、王鹏
作品介绍：这幅作品通过绘画展现艾滋病患者的生活、心情和力量，强调生命的价值和尊严。呼吁大家对患艾人员给予关爱提高关注度，共同抗艾，勇敢面对艾滋病。 作者：23级数字媒体3班朱贤炳、王鹏
作品介绍：《预防艾滋》以一个女孩为中心，用花语和蓝绿色为背景，表达了希望患有艾滋病人能更好被接纳，能从黑暗中走向光明的美好愿景。 
作者：23级学前教育3班肖月娟
作品介绍：《预防艾滋》作品中用图画的方式展示了艾滋病患者是社会的弱势群体，倡导大家应当理性对待艾滋病患者，用平常的眼光对待他们、关爱他们，不应歧视他们。 
作者：23级数字媒体2班高晓晶
作品介绍：《远离艾 靠近爱》用地球和防艾标志，突出“预防艾滋病，关注艾滋病人”的主题，呼吁大家远离艾、靠近爱。 摄影作品 
作品介绍：这四张照片分别表达了抗艾人士坚定的眼神(眼神里有标志) 以要击败艾滋的决心，男孩要保护好自己的想法和我们要携手抗艾防艾战胜艾滋病毒，坚定抗艾信念从我做起的主旨。
作品介绍：《逃离》用黑白色的主题，讲述了他们想要伸手去触碰光明，想要伸手去触碰光明的美好愿景。他们将对艾滋病患者的关怀（红丝带）就成了艾滋病患者黑白世界为数不多的色彩。 微视频作品
作品介绍：《有爱无“艾”》从声音自述“艾滋病”在人们心中的偏见，加上字幕的包装，来展示艾滋病人得病前的孤独害怕和治愈后的温暖生活，通过前后对比来普及防艾知识。
知艾防艾 共享健康 1、性接触传播包括同性及异性之间的性接触。肛交、口交有着更大的传染危险。
2、血液传播输入污染了HIV的血液或血制品、静脉药瘾者共用HIV污染的、未消毒的针头及注射器、和他人共用刮脸刀、剃须刀或共用牙膏。
3、母婴传播宫内感染、围生期感染、哺育感染。
4、高风险人群：主要有男男同性性行为者（man sex with man，MSM）、静脉注射毒品者、与HIV/AIDS患者有性接触者、多性伴人群、性传播感染（STI）者。
以爱之名，为“艾”发声；青春无“艾”，志愿担当。说起艾滋病，可能会有人想这里是青春校园，是远离尘嚣的象牙塔，谈艾滋病不是杞人忧天吗？可如今，艾滋病已经成为一个非常年轻的社会问题。根据中国疾病预防控制中心的数据显示：近年来，我国15-24岁青年学生感染HIV的年报告数均在3000例左右，其中90%以上是通过性接触途径传播，以无套的男男同性性行为感染为主。因此，青年们的健康同样面临着HIV病毒感染的重大威胁。
防艾始于心，防艾践于行。共扛艾滋，共享健康;洁身自爱，珍惜生命是当代青年学生的使命，我们将以强烈的社会责任感，自发投入防疫抗艾的活动，为宣传艾滋贡献自己的青春力量。
“艾”不止是两三天。在这场长期的战役中，早远离，早预防，正确对待，以爱治“艾”，为“艾”发声，多一份理解，多一份关心；少一份歧视，少一份疏远。让我们一起行动起来，预防艾滋，以爱愈“艾”，与生命赛跑，让生命之花长久绽放。
1、切断艾滋病病毒的性接触传播，洁身自好，不滥交，拒绝一夜情，保持唯一性伴侣，正确使用安全套，进行安全的性行为。
2、拒绝毒品，不共用针具。
3、避免医源性的艾滋病传播，在医疗操作中避免不必要的注射与输血，如果有必要应要求使用经检验合格的血液和血制品。
4、阻断艾滋病的母婴传播途径，在产妇孕检中发现艾滋病毒感染，不论其CD4阳性的T淋巴细胞多少，均应在其生产前给予合适的抗病毒药物进行治疗，并对胎儿和新生儿进行预防性的治疗，对艾滋病的传播可起一定的阻断作用。
5、发生高危行为后，如果有可能，应尽早使用艾滋病的阻断药物。
6、具体要求：
（1）关键是切断传播环境
（2）预防艾滋病的性传播
（3）洁身自爱，保持忠贞单一的性关系
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